En una reunión de UEPC Capital con equipos directivos de escuelas públicas y privadas de distintos niveles de la ciudad de Córdoba abordamos profusamente la situación de sobrecarga laboral, indefensión y vulneración de derechos a la que nos vemos expuestos como trabajadores de la educación. Se ataca de forma sistemática nuestra jornada laboral, nuestro derecho al descanso, nuestra autonomía en la gestión de los establecimientos educativos y se nos impone una tarea enorme y prácticamente inabordable en el marco de un ajuste generalizado contra las escuelas. Porque faltan cargos, falta personal, son frecuentes las situaciones de violencia y crisis, y frente a todo se le prescribe al directivo sostener la escuela cada vez con menos recursos. La multiplicación de tareas y la duplicación de funciones impuestas por la resolución 88/25, el plan Transformar Córdoba y reafirmadas por el Memo 13 reflejan esta problemática y han sido rechazadas y enfrentadas certera y contundentemente por la docencia en toda la provincia.
Denunciamos que esta sobrecarga está vinculada con un modelo de gestión directiva que se promueve desde el gobierno y el ministerio de educación como una política y que entraña una orientación empresarial y privatista de los establecimientos educativos. Por eso se retacea el personal, se evitan y demoran las designaciones y por eso se intenta imponer un estilo de gestión verticalista y autoritaria, que emana directamente desde el ministerio hacia abajo. Pero somos los equipos directivos los responsables de sostener la jornada escolar, a pesar de que en las escuelas falta el personal necesario y aunque no estén los espacios y las condiciones óptimas para sostenerla. Los dueños de las decisiones solo las toman, pero no las garantizan con los recursos necesarios y no están luego en el terreno de aplicación de sus exigencias.
Es por esto que decimos: LOS DIRECTIVOS SOMOS TRABAJADORES. NO SOMOS PARTE DE LA PATRONAL. Y por eso defendemos la organización y la participación gremial, a pesar de que desde las autoridades muchas veces se la cuestiona y se la intenta impedir. Pero para defender la escuela y nuestros derechos como trabajadores, defendemos también como base nuestro derecho a organizarnos gremialmente y participar activamente en la lucha gremial de las escuelas. Y lo hacemos con un programa que unifica a la docencia de conjunto, en unidad con los equipos directivos, en defensa de la escuela y la educación pública.
Exigimos el respeto a la jornada laboral, el nombramiento de todos los cargos necesarios en las escuelas, rechazamos la sobrecarga laboral, la multiplicación de tareas, los cierres de cursos y divisiones y los abusos de autoridad. Reclamamos el llamado a concursos para cubrir los cargos directivos y terminar con la precarización y los interinatos, que son prácticamente la norma en nuestros casos. Defendemos el derecho a la organización y la lucha gremial, no nos sumamos a represalias ilegales y persecutorias que nos intentan ordenar desde las autoridades del ministerio. La unidad de directivos con el conjunto de las y los docentes es la manera más efectiva para la defensa de la escuela y la educación pública.
UEPC CAPITAL 17/09/2026