Por el Observatorio del Salario Docente – UEPC Capital
1. Introducción
Este informe analiza la evolución del salario docente en Córdoba entre 2016 y 2025, con especial atención al impacto de la inflación, el cumplimiento de los acuerdos paritarios y la relación entre la recaudación provincial y las políticas salariales.
En los últimos nueve años, el salario real del sector educativo sufrió una pérdida sostenida que degradó las condiciones de vida de las y los docentes y afectó el valor social de nuestra tarea.
En un contexto de ajuste y cambios en las políticas salariales, presentamos datos oficiales que muestran cómo se configuró este deterioro y por qué es urgente una recomposición real de los salarios.
2. Historización reciente
Entre febrero de 2016 y julio de 2025, el salario de bolsillo de una maestra en Córdoba perdió un 27 % en términos reales, lo que equivale a unos 25,4 millones de pesos no percibidos.
Para recuperar el poder adquisitivo de hace nueve años, el salario debería aumentar un 37 %. Actualmente, tanto el cargo de maestra sin antigüedad como el de 30 horas cátedra en nivel medio se ubican por debajo de la línea de pobreza.
En el caso de una maestra que recién se inicia, el ingreso está 28 % por debajo del umbral de pobreza, lo que refleja una alarmante precarización desde el inicio de la carrera docente.
En los últimos 19 meses se identifican cinco etapas de la política salarial provincial:
- Agosto – diciembre 2023: acuerdo con cláusula gatillo insuficiente frente a la inflación, con fuerte caída en diciembre por la devaluación.
- Enero – febrero 2024: incumplimiento del acuerdo, con aumentos equivalentes a solo la mitad de la inflación y eliminación del FONID.
- Marzo – julio 2024: paritaria con reconocimiento del 50 % del IPC y sumas fijas no remunerativas; leve recuperación, pero insuficiente.
- Agosto 2024 – enero 2025: retorno a cláusula gatillo, estabilizando el salario pero manteniéndolo un 23 % por debajo de agosto 2023.
- Febrero 2025 en adelante: nuevo acuerdo con aumentos bimestrales y revisión en octubre, condicionado a proyecciones inflacionarias que no se cumplieron.
📊 Gráfico 1 – Salario docente (30 horas cátedra y maestra sin antigüedad) vs. Línea de Pobreza 2016-2025 (precios 2025).
3. Etapas de la Pauta 2025
La paritaria 2025 proyectaba una leve recuperación del salario real, pero las tasas de inflación más altas de lo previsto erosionaron rápidamente lo acordado.
Para una maestra de grado sin antigüedad, la Serie Original indicaba una mejora del 2,2 % entre enero y septiembre. Con la inflación real, esa mejora se transformó en una caída del 1,9 % a julio.
En la primera mitad del acuerdo, el cargo de 30 horas en media tuvo una ganancia, seguida de una pérdida en la segunda; en cambio, la maestra de grado sufrió pérdidas constantes en cada tramo. Esto se explica por el peso desigual de los componentes no remunerativos, que afectan más a primaria que a secundaria.
Hacia el final del acuerdo, se proyecta:
- Pérdida del 1,86 % para enseñanza media.
- Pérdida del 2,19 % para maestra de grado.
📊 Gráfico 2 – Evolución del salario de bolsillo maestra inicial a precios de julio 2025 (Serie Original vs. Serie Actualizada).
📊 Gráfico 3 – Saldo bimensual del salario real: maestra inicial y docente con 30 horas cátedra.
4. Realidad de otros gremios
La pérdida salarial afecta a la mayoría de los trabajadores, pero no de manera homogénea. Algunos gremios lograron mantener o recuperar poder adquisitivo desde noviembre de 2023, mientras que el salario docente continúa siendo uno de los más castigados en la comparación de mediano plazo.
📊 Tabla 1 – Variación del salario por gremios (noviembre 2015, noviembre 2023 y junio 2025).
5. ¿Hay plata?
El gobierno provincial argumentó que la caída de la recaudación impedía sostener aumentos que mantuvieran el poder adquisitivo. Sin embargo, los datos muestran lo contrario:
- Entre noviembre 2023 y junio 2025, la recaudación provincial creció un 9 %, mientras que el salario docente cayó un 10 %.
- La provincia obtuvo un superávit financiero de $420 mil millones en el primer trimestre 2025, equivalente al 70 % de todo el gasto en educación inicial y primaria.
Esto demuestra que los recursos están, y que la decisión de mantener salarios deprimidos es política, no económica.
📊 Gráfico 4 – Evolución de recaudación provincial y salario docente desde noviembre 2023.
6. Conclusiones
El deterioro salarial docente en Córdoba no responde a la falta de recursos, sino a decisiones políticas que priorizan el ajuste sobre los ingresos de quienes sostienen la educación pública.
A pesar de que la recaudación provincial ya superó niveles previos al cambio de gestión nacional, nuestros salarios siguen por debajo de la línea de pobreza y lejos de recuperar la pérdida acumulada de casi una década.
Es urgente:
- Revisar los criterios de negociación paritaria.
- Eliminar los componentes no remunerativos.
- Garantizar una recomposición real y sostenida del salario.
Lo que está en juego no es solo el ingreso de las y los docentes, sino el derecho de la comunidad a una educación pública de calidad, con trabajadoras y trabajadores que puedan vivir dignamente de su labor.
INFORME COMPLETO DE OTES